INCORPORACIÓN Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
La administración se ha
convertido en un de las áreas más importantes dentro del convivir
de las tareas del hombre. La labor principal de la administración es
poder ejecutar todas las actividades con la cooperación de las
personas que comprenden y hacen vida dentro de las empresas o
instituciones. La energía para realizar los trabajos asignados a
diario de manera individual o colectiva, permiten conseguir los
objetivos marcados como metas dentro de la organización. En este
sentido la iglesia y las escuelas militares se hacen eco galante de
poseer una buena administración de manera organizada y con una
estructura ordenada, respetando rangos y experiencias alcanzadas con
el tiempo y con una trayectoria de trabajo que ejerce cada individuo
o grupo. El mismo compromiso lo tiene el estado, pero se ha visto
interrumpido, por el manejo de usar y
ejecutar la gerencia de una manera irresponsable, desacatando
cargos, jerarquías y experiencias o aprendizajes de su personal.
Generando un modelo organizacional que va perdiendo un papel
importante en todos las entidades que dirige.
Cabe
mencionar que la historia nos ha dejado una galería de teorías
administrativas ó los pensamientos administrativos que nos llevan a
comprender las corrientes de una manera clara, usando los mejores
métodos para realizar cualquier tarea, así como para seleccionar,
capacitar y motivar a los trabajadores. El hombre y su entorno
siempre se ve motivado por diversos factores: familiares, sociales,
personales, económicos, emocionales; permitiendo e influyendo en el
trabajo diario que ellos puedan ejecutar, así hacer de una empresa
un éxito o un fracaso. Es por ello que la relación con el líder
son importantes y marcan la diferencia nunca están de más para
corregir cualquier normalidad que se vaya presentando. El debe
enfocar una grado de estudios, respeto y poseer esa parte humana tan
necesaria cargada de valores y principios. Para
comprender la teoría de Taylor considera que, un
administrador debe centrar su atención
en las
necesidades de la organización y no en las del individuo, mientras
que el enfoque de las relaciones humanas acepta que el hombre debe
ser integrado a la organización para contribuir al logro de los
objetivos institucionales.
Por otra parte en la
administración del sistema educativo, como cualquier otra
organización requiere de un excelente administrador, al hablar del
ámbito educativo estamos en presencia de una organización que tiene
una vida a largo plazo como empresa, es por ello la interrogante ¿De
qué depende la existencia de una organización o en este caso
educativo una institución? y podemos concretar con responsabilidad
de su administrador, director o gerente. Es necesario que el lugar
educativo sea liderizado por personas con conocimientos capaces para
el cargo que están realizando, esto abre las puertas a la buena
gerencia y calidad educativa que nuestro país necesita. Los
estudiantes estamparan en el futuro los conocimientos marcados en el
presente, es por eso el compromiso que debemos asumir como
integrantes dentro del ambiente educativo, de mejorar nuestros
aprendizajes o conocimientos para que se puedan ejecutar con calidad
para los estudiantes.
En el mismo orden de
ideas contamos con la descentralización, permitiendo a los
directivos realizar un foque más abierto en busca de la calidad
educativa, compromiso que debe asumir el estado, el ministerio y los
directores con todo su personal, haciendo necesario la interpretación
del comportamiento administrativo de lo que ocurre dentro del campo
educativo y todas aquellas características, etapas, elementos o
fases que conforman la administración. Para finalizar cerraremos
diciendo que el hombre nace, se educa con las experiencias que le
enseña la vida o las que adquiere para su crecimiento, trabaja para
poder sobrevivir y evolucionar en el tiempo y se encarga de
administra su propia vida.
NUESTRO PUEBLO
Me
gusta estudiar para aprender cosas nuevas y así poder transmitir
los conocimientos adquiridos con las personas que estén a mi
alrededor día a día, y poder convertirme en una profesional con
iniciativa, curiosidad y flexibilidad intelectual, capacitada para
aprender cosas nuevas, con dedicación y capaz de administrar mi
tiempo y todo lo que me rodea,
desarrollando las capacidades para planificar, conducir y evaluar
programas y utilizar estrategias de mediación para la prevención y
resolución de conflictos en la institución educativa. También
pienso que nunca es tarde para estudiar una maestría.
